Marco para revisar los mandatos educativos K-12 de Washington

El sistema educativo público de Washington se basa en décadas de decisiones legislativas. Cada una de ellas añade nuevos requisitos, expectativas y promesas de financiación. Con el tiempo, esa acumulación ha producido mandatos que son obsoletos, duplicados, insuficientemente financiados o desalineados con los resultados de los estudiantes, el proyecto de ley 2636 de la Cámara ofrece una solución práctica y bipartidista a este desafío. HB 2636 reconoce que la responsabilidad debe aplicarse no sólo a las escuelas, sino también a las políticas impuestas sobre ellos. Si la Legislatura espera resultados de las escuelas, también debe evaluar periódicamente si sus propias políticas son claras, pertinentes y debidamente financiadas. El proyecto de ley HB 2636 ofrece una vía estructurada y bipartidista basada en pruebas, informada por profesionales y centrada directamente en los resultados de los estudiantes. Uno de los puntos fuertes del proyecto de ley es su estructura. HB 2636, según lo informado por el Comité de Asignaciones de la Cámara, crea un Consejo Asesor de Revisión de la Educación Pública de 15 miembros encargado de identificar los mandatos no financiados y dirige la Jo