Czy sztuczna inteligencja może motywować uczniów, czy też działa odwrotnie?
Metaanaliza wpływu chatbotów opartych na sztucznej inteligencji na proces uczenia się uczniów wykazała, że ich prawidłowe wykorzystanie przynosi korzyści, ale istnieje też ryzyko zmniejszenia motywacji i pewności siebie uczniów.