PILNE
Nagłówki
Źródło: OpenNewswire • EducationOryginał (en)

Nazywanie i kategoryzowanie obiektów to część rozwoju funkcji wykonawczych u małych dzieci – nowe badania

Dzieci z dobrze rozwiniętymi funkcjami wykonawczymi zazwyczaj wyrastają na stabilnych finansowo, zdrowych i produktywnych dorosłych. Wcześniejsze próby nauczania tych umiejętności zakończyły się fiaskiem. Nowe badania nad mózgiem i językiem mogą to zmienić.

Artykuł Przetłumaczony artykuł ← Powrót