Badanie: Spadek umiejętności matematycznych uczniów łączy się z wojnami matematycznymi i kwestiami związanymi z zatrudnianiem nauczycieli

Jak wynika z nowego badania, trwające wojny matematyczne oraz utrzymujące się problemy z przygotowaniem nauczycieli są jednymi z najpotężniejszych sił stojących za długotrwałymi słabymi wynikami uczniów w tym przedmiocie. Center on Reinventing Public Education w swoim najnowszym raporcie State of the American Student zauważa, że liczba absolwentów programów przygotowujących nauczycieli do nauczania matematyki spadła o 36% [...].