Sztuczna inteligencja: szansa dla szkolnictwa wyższego, a nie zagrożenie
Widzieliście nagłówki: studenci powierzają swoją edukację narzędziom sztucznej inteligencji. Wczesne anegdoty, badania i ankiety budzą uzasadnione obawy, ale ta narracja zbyt szybko tworzy obraz technologii podważającej uczciwość akademicką, osłabiającej krytyczne myślenie, a nawet całkowicie zastępującej rolę wykładowców lub uniwersytetów. Kieruję Uniwersytetem […]