Uczelnie potrzebują rewolucji w nauczaniu opartym na doświadczeniu

Potrzebujemy zupełnie nowych modeli nauczania i uczenia się, nowych modeli, które muszą przełamać monopol nauczania „mędrca na scenie” i przejść do rewolucji w uczeniu się przez doświadczenie – drastycznego zwiększenia udziału uczenia się w świecie rzeczywistym, opartego na praktykach, stażach i pracy.