Uczniowie chcą sztucznej inteligencji w szkołach, ale mają obawy
W miarę jak coraz więcej uczniów korzysta ze sztucznej inteligencji w klasie i poza nią, wyprzedzają oni szkoły pod względem wdrażania generatywnych narzędzi AI do nauki, wynika z nowego badania przeprowadzonego przez Project Tomorrow, ogólnokrajową organizację non-profit badającą technologie i innowacje w edukacji. Raport, opublikowany 23 października, został połączony z internetową dyskusją panelową z udziałem […]